Conferencia sobre los riesgos de las nuevas tecnologías

Cartel Policia V3

El uso que niños y adolescentes pueden hacer de las nuevas tecnologías supone para muchas familias una enorme preocupación y este es uno de los motivos por los cuales el Ampa del Colegio Sagrada Familia junto con el Cuerpo Nacional de Policía han organizado una conferencia sobre cómo prevenir los riesgos derivados de su utilización.

Creo que a nadie escapa todo lo bueno que nos ha traído Internet, tenemos toda la información a un clic de distancia, servicios de noticias, juegos, ocio, contacto y comunicación con personas de cualquier parte del mundo, pero inherente a todo ello también hay peligros y riesgos que además acechan de un modo muy especial a los más pequeños.

Beatriz, miembro del Cuerpo Nacional de Policía ha impartido esta tarde una interesantísima charla en la que ha tocado muchos palos, desde el acoso escolar con su variante del ciberacoso hasta el grooming o el sexting. Una charla amena, didáctica y muy pedagógica en la que se ha puesto sobre la mesa otra realidad, una realidad que aunque no queramos ver, o pese a que la queremos ocultar no por ello deja de estar ahí. Muy cerca.

Creo que todos estamos cada vez más concienciados de que toda información es poca, pero resulta agradable ver el éxito de participación de la conferencia tal y como la propia Beatriz se ha encargado de señalar pues no es habitual una asistencia de público tan elevada. Vaya desde aquí mi felicitación para el Ampa y para la Policía Nacional por organizar este tipo de actividades tan útiles y necesarias.

 

Conferencia sobre los riesgos de las nuevas tecnologías

Programa Innov@mos de la Comunidad de Madrid (sesión III)

Como he venido contando en el blog, durante estas tres últimas semanas he estado participando en el colegio de mis hijas en unos talleres de concienciación sobre el uso de las nuevas tecnologías (I) y (II)destinados a los alumnos de 5º y 6º de Primaria que se complementaban con unas charlas para los padres.

Realmente creo que han sido muy interesantes. Quizás no tanto por lo que nos han contado, que en muchos casos eran temas ya conocidos, no por todos los participantes, pero sí por los que de un modo u otro nos movemos en el mundo de Internet o las redes sociales, pero en el transcurso de estas sesiones han aparecido algunas ideas que no me gustaría dejar de señalar.

Una primera, y fundamental, es que tiene que haber más y mejor comunicación con nuestros hijos y la mayoría de las veces el problema está en que no hablamos el mismo idioma, pero ahí los padres debemos hacer el esfuerzo de acercarnos a nuestros hijos, de intentar conocer un poco mejor ese mundo virtual en el que ellos se mueven con tanta normalidad y en el que en ocasiones a nosotros nos cuesta tanto entrar. Leía hace un par de días un reportaje en El País titulado La difícil ecuación: adolescentes e Internet  del que entresaco un párrafo:

Los progenitores son los primeros que deben saber cómo funcionan las redes sociales y acompañar a sus hijos en su utilización.
Deben ser ellos los que inicien a sus hijos en el uso, independientemente de que luego tengan que negociar con ellos horarios, o cuánto tiempo pueden pasar utilizándolas”, defiende Arrizabalaga, que entre otras cosas, enseña a los padres a configurar la privacidad de las redes sociales y que riesgos conlleva, o quién podría tener acceso, en caso de no hacerlo bien. También a un uso correcto del contenido (fotos, vídeos o comentarios) que se sube o comparte en plataformas como Tuenti o Facebook y el saber detectar intrusos no deseados en los perfiles. Muchos padres, ilustra Arrizabalaga, se crean perfiles en las redes sociales utilizando una imagen en la que salen sus propios hijos sin saber qué implicaciones tiene, por ejemplo, en la privacidad y seguridad de ellos.

Una segunda idea es que debemos ser ejemplo para los chavales, de nada sirve que les digamos lo que tienen que hacer o dejar de hacer en Internet si luego nosotros actuamos de modo diferente. Hay un viejo vídeo por Internet que deja muy a las claras que los niños hacen lo que ven:

Por último algo de lo que hemos hablado hoy es que debemos enseñar a nuestros hijos a decir que no, y especialmente a decir no en Internet. Y volvemos a un tema recurrente, en la vida real todo parece más fácil de decir o de hacer, pero es que Internet también es la vida real y no deberíamos actuar de modo distinto.

En fin, tres sesiones interesantes, amenas y creo que bastantes productivas en lo que creo que es el sentir general de todos los que hemos participado. Lástima, algo que también hemos comentado allí, el poco interés -a pesar del mal horario- que demostramos las familias ante ofrecimientos que a todos nos afectan de un modo tan directo.

Por cierto, algo muy relacionado con estos talleres y que puede resultar interesante: Tal y como ya comentaba hace unos días en el blog, hoy 11 de febrero se ha celebrado el Día de la Internet Segura, y con ese motivo Google ha lanzado su nuevo Centro de Seguridad  en el que que ofrece informaciones y recursos dirigidos a los usuarios, tanto a nivel individual como a nivel familiar, para que todos podamos hacer un uso responsable y seguro de Internet como herramienta de uso diario para nuestras tareas.

Dentro de sus distintos apartados podemos encontrar temas como la creación de contraseñas seguras, el cuidado con redes WiFi desconocidas y configuracion de redes WiFi seguras, la prevención ante posibles aplicaciones maliciosas en dispositivos móviles, la prevención ante posibles trampas, estafas, robos de identidad, el bloqueo de contenidos inadecuados mediante filtros, la creación de perfiles restringidos para tabletas Android desde la versión 4.3 a la hora de compartirlas para evitar el acceso de aplicaciones y juegos, el contenido adecuado para cada edad, el manejo de la reputación online, etc.

Programa Innov@mos de la Comunidad de Madrid (sesión III)

Programa Innov@mos de la Comunidad de Madrid (sesión II)

innovamosSegunda sesión en el colegio del Programa Innov@mos de la Comunidad de Madrid como continuación de la del martes pasado, interesante y productiva también, al igual que la primera.

Hoy tocó hablar de los teléfonos móviles, de su utilidad, que evidentemente la tienen, pero también de los peligros que puede acarrear su mal uso. Hablamos del sexting, del ciberbullying, del grooming… (el enlace lleva al blog que creamos el año pasado en el curso de redes sociales que dio el Ampa en el colegio). Y una vez más quedó patente que debemos ser un ejemplo para los chavales, no podemos decirles que hagan determinadas cosas si luego nosotros actuamos de modo diferente. ¿Qué sentido tiene que les digamos que no compartan el lugar donde se encuentran si luego vamos nosotros tuiteando dónde estamos?

Durante la charla recordé algo que repite en muchas ocasiones el juez de menores de Granada, Emilio Calatayud, y es que antes el móvil que ya no valía o era viejo iba para el niño, y ahora es al revés, el móvil nuevo de última generación lo tiene el niño y son los papás los que tienen el viejo. ¿Realmente lo necesitan?

Creo que todos estamos de acuerdo en que para evitar todo este tipo de problemas no hay fórmulas mágicas y personalmente creo que todo pasa por usar el sentido común -que desgraciadamente y visto lo visto parece el menos común de los sentidos-, y estar informados. Siempre se oye lo de los nativos digitales, pero no, a mi no me parece que sean nativos digitales sino más bien huérfanos digitales y ahí los culpables somos nosotros, los padres.

Como colofón un vídeo que nos han puesto como deberes 😉

Programa Innov@mos de la Comunidad de Madrid (sesión II)

Programa Innov@mos de la Comunidad de Madrid

innovamosDentro del marco del Programa Innov@mos de la Comunidad de Madrid el colegio en el que estudian mis hijas solicitó la concesión de talleres de concienciación sobre el uso de las nuevas tecnologías entre los alumnos de 5º y 6º de Primaria que se están realizando estos días en el Centro. Esta iniciativa de la Agencia Antidroga de Madrid se completa con unas charlas a los padres de alumnos de 5º y 6º y que comenzaron ayer mismo por la tarde.

El programa Innov@mos pretende concienciar a niños y adultos sobre el uso saludable de las nuevas tecnologías y los videojuegos así como otorgarles herramientas para detectar posibles problemas de manera temprana en el uso de las nuevas tecnologías y proporcionarles y proporcionarnos estrategias para solucionarlos y evitar que esa gran ventana para el ocio y el conocimiento que son las nuevas tecnologías se conviertan en una pesadilla para los usuarios y sus familiares.

¿Mis primeras impresiones? Pues algo bastante habitual en estos casos y es la poca participación de las familias en este tipo de actividades. Si entre 5º y 6º de primaria hay unos 120 alumnos resulta llamativo que ayer sólo estuviéramos presentes en la primera charla unas 15 personas.

¿Falla la comunicación del colegio? No lo creo. ¿Son temas que no interesan? Tampoco lo creo. El horario no era el mejor, es cierto, pero es que independientemente del horario fijado el resultado no suele ser muy distinto, y de hecho si no estoy equivocado el año pasado estas charlas con los padres no se llevaron adelante porque las familias no mostraron interés en ellas.

Muy interesante me resultó ver lo heterogéneo de los allí presentes. Unos con miedos, pánico incluso diría yo ante lo que se nos avecina, otros más relajados. Unos con más y otros con menos conocimientos, unos que ya conocen lo que es el acoso a través del teléfono móvil, otros preocupados por la “adicción” a los videojuegos, los de más allá que ya han experimentado el que los hijos se acerquen a páginas no demasiado recomendables. Cada uno tenemos nuestras preocupaciones bien diferenciadas, unos tienen hijas otros hijos y los intereses suelen ser diferentes.

Evidentemente el asistir a este tipo de charlas no es la solución a todos los problemas, y los que vayan, o vayamos, a asistir no vamos a estar menos expuesto a ellos, pero seguramente contaremos con más herramientas y más información que los que por ahora, y lo pongo en cursiva adrede, no sienten ningún temor.

 

Programa Innov@mos de la Comunidad de Madrid