Ironías y libros de texto

Han sido varias las ocasiones (1, 2, 3, 4, 5…), en las que he hablado de libros de texto en este blog. Y no he escondido mi opinión al respecto, no me gustan. Veo en los libros de texto más un negocio que otra cosa. Un negocio para las editoriales, un negocio para el comercio por Internet, y me refiero específicamente a Amazon (no hay datos públicos al respecto pero estoy convencido de que un muy buen porcentaje de sus beneficios vienen por este camino), un negocio también para muchos colegios concertados y privados que bordeando los límites de lo ético, que no de lo legal, se dedican a actuar como libreros cuando empieza el curso.

Lo he dicho ya en alguna ocasión pero me parece muy, muy triste que nada más empezar el curso el propio profesor diga a sus alumnos que el libro de texto que les han obligado a comprar no le gusta, y que por tanto no lo va a seguir, y así les da material fotocopiable de otras editoriales, o problemas que descarga de Internet porque con un criterio perfectamente respetable le parecen mejores, más interesantes o más didácticos. Igual de triste me parece que los alumnos te lleguen y te digan que su profesor no sigue el libro, que simplemente lo utiliza para señalarles los problemas que tienen que hacer como tarea. Es más habitual de lo que ustedes, amables lectores, pueden creer, y si no hagan la prueba y pregunten a hijos y conocidos.

Se que hay muchos profesores que siguen este blog, algunos no estarán de acuerdo con lo que estoy diciendo y seguro que tienen su parte de razón, estoy generalizando, pero como digo esta denuncia que hago aquí es algo muy habitual. Pero también hay algunos profesores que me han reconocido directamente que ellos no quieren tal o cual libro de texto pero desde la dirección o el departamento correspondiente “se lo imponen”, no creo necesario aclarar el tipo de intereses a los que son debidas estas decisiones.

Un libro de texto pasa, o debería pasar, muchas revisiones antes de ser enviado a imprenta, las ambigüedades no deberían existir en estos manuales que entiendo han tenido que ser revisados por expertos. O quizás no. Supongo que me estoy haciendo mayor y por eso los libros de texto, los que utilizan mis alumnos, o los de mis hijas sin ir más lejos, me parecen malos de solemnidad. La imagen que aquí dejo es solo un ejemplo de un libro de lengua de tercero de primaria de la editorial SM.

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Amables lectores les invito a que intenten resolver el ejercicio 5. ¿Qué sustantivo sobra en cada fila?

A mí, en la primera fila se me ocurre que podría sobrar guirnalda, porque es el único de los sustantivo con un número impar de letras. Aunque también podría ser estrella que es la única que empieza por vocal. ¿Y si es polvorones que es la única masculina?

En la segunda fila se me ocurre que el sustantivo erróneo es uvas porque es el único de todos ellos que empieza por vocal, aunque claro ¿quién me dice que no es roscón que es la única palabra con tilde?.

En la tercera fila yo apostaría por rey, es la única que lleva la i griega o ye, no sólo en la fila sino en todo el ejercicio, pero lo cierto es que dudo, porque podría ser lazo como única palabra llana del grupo. Aunque finalmente me quedaría con rey, porque es la única carta de la baraja española que figura en la lista.

Por cierto, no hago nunca los deberes de mis hijas, pero si me piden ayuda intento ofrecérsela, en este caso le he dicho lo que he escrito más arriba pero también le he ofrecido otras respuestas, ella es la que he decidido con cual se quedaba 😀

En fin, lo tomaré con ironía y sentido del humor… No queda otra.

 

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Ironías y libros de texto

La historia de Pepe y Pepa

Leía hace un par de días en Verne un artículo en el que hablaban de La historia de Pepe y Pepa. La socióloga Carmen Ruiz Repullo ha trabajado para el Instituto de la Mujer de Andalucía y además imparte charlas sobre la violencia de género en los jóvenes. En ellas utiliza un cuento llamado La historia de Pepe y Pepa, con el que intenta ayudar a los adolescentes a detectar posibles situaciones de maltrato al verse reflejados en ellas.

Hace un par de semana se compartió un vídeo en Facebook en el que Carmen Ruiz Repullo cuenta la historia y que se ha vuelto viral (en estos momentos se acerca al millón y medio de reproducciones).

Los que trabajamos con jóvenes no somos ajenos a esta realidad, y todos los años me encuentro con comentarios que no por inesperados dejan de sorprender, justificaciones de lo injustificable, el asumir como normal lo que no es ni siquiera aceptable…, y no una ni dos veces. Las primeras ocasiones que escuché un “me pega porque me quiere” o un “me pide que haga tal o cual cosa porque me quiere” no daba crédito. ¿¿Por qué me quiere?? ¿La generación que se presume mejor formada diciendo estas cosas? Y lo peor es que cada vez son más pequeños cuando lo dicen, no hablo de veinte, ni de dieciocho años, hablo de 12 y de 13 años… Y ellas peor que ellos, aunque suene raro decirlo. Hoy sigo sin dar crédito, me molesta que además los que lo escuchan lo asuman como algo normal, entendible y justificable. Se lo digo, pero no me parece que me escuchen.

Algo estamos haciendo muy mal, rematadamente mal.

La historia de Pepe y Pepa

Be happy (Aprende a ser feliz)

La entrada de hoy tiene dedicatoria especial, va para una de mis compañeras de blog que hoy cumple 14 años 😉

Que si buenas notas, que si estudia más…, y al final la vida son tres días, uno está lloviendo, otro te lo pasas trabajando…, dejemos el tercero para divertirnos y ser felices.

 

 

Be happy (Aprende a ser feliz)

[Libros] Tantos lobos, Lorenzo Silva

Lorenzo Silva es un escritor por el que siento una predilección especial. No sólo me gustan sus libros, también, y de forma muy especial, su forma de actuar ante uno de los problemas más acuciantes con que se encuentran los escritores, el tema de la piratería. Creo que es una de las personas que siempre se ha enfrentadocon más inteligencia a este problema, y no lo ha hecho, como otros, por la vía de el impongo y mando, sino intentando hacer reflexionar

portada_tantos-lobos_lorenzo-silva_201708241758Título: Tantos lobos.
Autor: Lorenzo Silva.
Editorial: Destino.
ISBN: 9788423353064
Número de páginas: 192
Fecha de publicación: Noviembre 2017.
Sinopsis: Cuatro nuevos casos del popular subteniente Bevilacqua y su ayudante Chamorro. Esta vez, nuestros protagonistas se verán obligados a centrar sus miradas en la cara más oscura que la vida moderna ha traído o ha acentuado. Cada uno de los crímenes a los que se enfrentan refleja los peligros a los que nuestros niños y jóvenes están expuestos cada día: las redes sociales, el acoso escolar o el auge de la violencia de género entre parejas jóvenes.

Con su prosa siempre trepidante, Lorenzo Silva nos muestra que el mundo está cambiando, y que en ocasiones la vida nos enfrenta a amenazas que antes no se preveían o que creíamos superadas. Con su peculiar estilo de investigación, el subteniente Bevilacqua, con la ayuda inestimable de Chamorro, investigará unos crímenes espeluznantes con algo en común: todas las víctimas son niñas o adolescentes.

Opinión personal: Tantos lobos nos trae cuatro relatos breves en los que la pareja de guardias civiles más famosa de la literatura, Bevilacqua y Chamorro, se enfrentan a cuatro espeluznantes crímenes porque aunque los tiempos cambian, lo cierto es que los lobos siguen amenazando ahí afuera.

Crímenes con el nexo común de que las víctimas son muy vulnerables, adolescentes o niñas. Unas Caperucitas de las que, puede que por su propia vulnerabilidad, el malvado lobo se aprovecha. El daño está hecho, pero siempre habrá gente como Bevilacqua y Chamorro, como esos policías que siguen mostrando que en Caperucita no está sola en el bosque.

Temas actuales, pegados a la tierra y a la realidad del día a día, redes sociales, acoso escolar, violencia de género… sobre los que con su acidez e ironía no dejará de reflexionar el amigo Vila. Un Vila que posiblemente no se sienta cómodo con estas investigaciones en las que hay que revolver entre tanto perfil, tantos amigos y tantos likes, pero Vila lleva mucha mili a sus espaldas, es perro viejo y aunque siempre es un trago duro enfrentarse a un caso como estos, hablar con esos padres destrozados, revolver entre mierda y basura, sabe que debe cumplir con su obligación para hacer de este mundo un lugar más seguro. Vila se nos va haciendo mayor, no se termina de acostumbrar a esas indumentarias que ahora gastan los jóvenes, se le escapan esos nombres que antes solo se le podía a un perro porque los de personas eran los que eran, aunque afortunadamente siempre tiene a su lado a su alter-ego, Virginia, impertérrita e imperturbable, en buena parte porque siempre tuvo a su lado al mejor maestro.

Me ha sorprendido la poca difusión que se ha dado a este libro de Lorenzo Silva que tengo la sensación de que ha pasado un tanto desapercibido dentro de los ambientes literarios, puede que al tratarse de la recopilación de cuatro relatos cortos no se haya querido hacer tanto enfasis en su lanzamiento y promoción, o que incluso se le pueda considerar un libro menor, pero no me cabe ninguna duda de que los seguidores de Vila y Chamorro volverán a disfrutar con un libro que se lee prácticamente de una sentada.

En este enlace se puede leer el primer capítulo del libro.

[Libros] Tantos lobos, Lorenzo Silva

[Libros] Eva, Arturo Pérez-Reverte

Arturo Pérez-Reverte es uno de mis escritores favoritos, amado por unos y odiado por otros, no deja indiferente. Su última novela, Eva, vuelve a traernos a Lorenzo Falcó como protagonista, en lo que uno prevee una larga saga de éxito seguro. En su momento ya reseñamos aquí la primera de esas historias y ahora llega una nueva entrega con personajes ya conocidos que no nos dejarán indiferentes.

evaTítulo: Eva.
Autor: Arturo Pérez-Reverte.
Editorial: Alfaguara.
ISBN: 9788420432663
Número de páginas: 296
Fecha de publicación: Octubre 2017.
Sinopsis: Marzo de 1937. Mientras la Guerra Civil sigue su trágico curso, una nueva misión lleva a Lorenzo Falcó hasta Tánger, turbulenta encrucijada de espías, tráficos ilícitos y conspiraciones, con el encargo de conseguir que el capitán de un barco cargado con oro del Banco de España cambie de bandera. Espías nacionales, republicanos y soviéticos, hombres y mujeres, se enfrentan en una guerra oscura y sucia en la que acabarán regresando peligrosos fantasmas del pasado.

Opinión personal: Escuchaba hace unos días en una entrevista a Arturo Pérez-Reverte hablando de Falcó, el protagonista de su última saga de novelas, y decía de él que era un hijo de puta. No le falta razón, pero es un hijo de puta con clase, de los que caen bien. Posiblemente estamos tan rodeados de personajes de esa calaña sin clase ninguna que a poco que asome la cabeza uno un poquito diferente se le termina cogiendo aprecio, al menos eso me sucede a mí con el protagonista de esta novela.

Falcó es un tipo despreciable, incluso diría que aborrecible, está a la vuelta de todo, tan pronto tenemos la sensación de estar frente a un respetable caballero como ante un asqueroso asesino. A Falcó no le importa nada, ni siquiera su propia vida, porque conoce el mundo en el que vive, quiere disfrutar del momento, de la ocasión, de las mujeres porque sabe que puede ser la última vez y sin embargo está preparado para ello.

Eva es una historia con mucha acción, trepidante por momentos, pero que no se queda solo en eso, uno se siente transportado a Tánger, la ciudad en la que transcurre la historia, los paseos por sus callejuelas, el ambiente…, pero además Pérez-Reverte ha conseguido crear unos personajes que hacen que la historia al final termine siendo lo de menos. Especialmente me han gustado los dos capitanes, en bandos diferentes, hombres de mar y de honor ambos, con una relación especial, sabiendo que por encima de todo hay que cumplir con el deber y con las órdenes recibidas aunque no sean acertadas ni adecuadas.

Mención especial para el “almirante“, un tipo tan o más peculiar que el propio Falcó que tiene claro, cristalino, que Falcó pese al aprecio que pueda sentir por él, no es más que un peón en un complejo tablero de ajedrez en el que nadie dudará en sacrificar, peones, caballos o alfiles para ganar una partida.

[Libros] Eva, Arturo Pérez-Reverte

[Libros] El detective ausente, David Blanco Laserna

Volvemos a retomar las reseñas de libros que por distintos motivos se habían ido quedando aparcadas en el blog, y lo hago con un libro juvenil, El detective ausente, escrito por David Blanco Laserna y con ilustraciones de Puño.

eldetectiveausenteTítulo: El detective ausente.
Autor: David Blanco Laserna.
Ilustrador: David Peña Toribio (Puño).
ISBN: 978-84-678-4039-1
Editorial: Anaya (colección Código Ciencia).
Fecha de publicación: Abril 2013
Sinopsis: Un joven de quince años recupera el conocimiento en un callejón de Londres, en 1873. Tiene una brecha en la cabeza y no recuerda nada de su pasado. Aunque exhibe unas extraordinarias dotes de deducción y es capaz de averiguarlo todo sobre los demás, su propia identidad se le resiste. Con la mente en blanco, tendrá que resolver un problema insoluble: un asesino ha amenazado al multimillonario Gideon K. Crispin. Este se encierra con llave en la habitación más segura de su casa, un policía guarda su puerta y otro, desde el jardín, vigila la única ventana. A pesar de todas las precauciones, alguien logrará entrar sin ser visto, disparar contra él y desvanecerse. 

Opinión personal: Una historia sin falsas pretensiones más allá de entretener a los jóvenes lectores a los que va dirigida, y que tiene como particularidad principal dar un toque de divulgación científica a la historia, en este caso con Marie Curie como protagonista. Al igual que en el resto de libros que componen la colección Código Ciencia al final del libro se proponen actividades de tipo científico relacionadas con lo sucedido en la historia.

Pueden ser unos libros interesantes para proponer como lecturas alternativas en clases de Ciencias Naturales de los últimos cursos de primaria o en Física y Química en los primeros de Secundaria.

[Libros] El detective ausente, David Blanco Laserna

20 de noviembre, Día Universal del Niño

Hoy, como cada 20 de noviembre desde el año 1959, se conmemora el Día Universal del Niño.

Os dejamos aquí la Declaración Universal de los Derechos del Niño para que simplemente reflexionemos sobre si casi 60 años después de su aprobación estos derechos se cumplen o no…

Principio 1 El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
Principio 2 El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.
Principio 3 El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
Principio 4 El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
Principio 5 El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
Principio 6 El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.
Principio 7 El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
Principio 8 El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.
Principio 9 El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
Principio 10 El niño debe ser protegido contra las práticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

Más información sobre este día en la página oficial.

20 de noviembre, Día Universal del Niño